La Ley Nacional 27.517 fue sancionada el 17 de julio 2019 por el Congreso de la Nación y promulgada el 21 de agosto del mismo año, con el propósito de mejorar la calidad de vida de las personas de este colectivo. Por medio de ésta ley se establece que el Poder Ejecutivo Nacional debe arbitrar durante ese día actividades y campañas para la visibilización del Síndrome de Asperger.
Ante esta situación, la senadora Cecilia Juri presentó una propuesta para que el Poder Ejecutivo Provincial arbitre las medidas necesarias para realizar durante ese día actividades y campañas para la visibilización de este síndrome.
«Quiero agradecer a los presidentes de todos los bloques para poder avanzar en su tratamiento. La empatía no siempre se da espontáneamente, se requiere que primero tengamos que conocer al otro para poder ponernos en su lugar. Creo que hoy vamos a poder dar un paso fundamental en este camino», indicó la senadora Cecilia Juri durante su tratamiento en el recinto.
La propuesta fue aprobada por unanimidad, por lo que ahora será el turno de la Cámara de Diputados de analizar el proyecto impulsado por la senadora Juri.
La propuesta fue impulsada por un pedido expreso de las y los integrantes de Asperger Mendoza y la Unión Federal Asperger (U.F.A.), que agrupa en el país a más de 15 organizaciones conformadas por padres y madres de niños, niñas y jóvenes con Síndrome de Asperger.
En la actualidad el desconocimiento de la sociedad mendocina acerca del Asperger, condiciona la calidad de vida de niños, niñas, jóvenes, adultos y adultas que poseen este síndrome. Por un lado, la falta de estadísticas oficiales imposibilita el conocimiento acerca de la cantidad de personas con este síndrome en nuestra provincia. Se estima que, a nivel mundial 1 de cada 59 personas presenta Síndrome de Asperger.
Por otro lado, la falta de políticas de difusión y concientización, dificultan el acceso de las personas de este colectivo a derechos básicos. En el caso de la salud, se presentan dificultades a la hora de diagnosticar dicho síndrome, debiendo visitar innumerables profesionales para conseguir un diagnóstico y posterior tratamiento certero.
En el caso de la educación, el desconocimiento de la comunidad educativa y la falta de capacitación a docentes y directivos sobre el Asperger, conlleva en muchos casos a situaciones de discriminación y bullying, afectando su permanencia en las instituciones educativas.
Fuente: Senado
