La senadora Adriana Cano impulsa una iniciativa para incorporar la música, la danza y otras expresiones culturales cuyanas dentro de la currícula escolar. El proyecto surgió a partir del trabajo con artistas, músicos e investigadores de la provincia.

El folklore cuyano busca ganar un espacio dentro de las escuelas mendocinas. La senadora provincial Adriana Cano presentó un proyecto de ley que propone incorporar contenidos vinculados con la música, la danza y distintas expresiones culturales propias de la región en la currícula educativa.

La iniciativa plantea que el conocimiento de las tradiciones culturales pueda formar parte de la formación de los estudiantes y no quede limitado a actos escolares o fechas patrias.

“El folklore no puede quedar reducido a los actos escolares o a las fechas patrias. Conocer nuestra cultura desde chicos también es una forma de fortalecer la identidad”, sostuvo Cano al explicar los fundamentos de la propuesta.

En el marco de la iniciativa, la legisladora mantuvo una mesa de trabajo con jóvenes músicos, artistas e investigadores mendocinos, con el objetivo de conocer las dificultades que atraviesa actualmente el sector y analizar el vínculo de las nuevas generaciones con el folklore.

Durante el encuentro se abordaron cuestiones relacionadas con el acceso a escenarios y festivales, la difusión de artistas locales, el uso de herramientas digitales y la generación de nuevos espacios para que los jóvenes puedan desarrollar y sostener la música popular cuyana.

También participaron referentes de Memorias Sonoras, un proyecto dedicado a la recuperación y digitalización del patrimonio musical de Mendoza. Su incorporación permitió sumar al debate la importancia de preservar registros de la cultura musical provincial y facilitar su acceso a las nuevas generaciones.

La propuesta se suma a otras iniciativas de Cano vinculadas con la promoción y reconocimiento del folklore cuyano. En años anteriores, la senadora impulsó distintos reconocimientos legislativos a artistas y referentes de la cultura regional.

Con el proyecto presentado en la Legislatura, la discusión queda ahora vinculada al lugar que las expresiones culturales cuyanas pueden ocupar dentro de la educación mendocina y a las herramientas necesarias para preservar y transmitir ese patrimonio a las nuevas generaciones.

Imagen ilustrativa obtenida de la página de la Municipalidad de Tunuyán